如果说五月的洛隆，是用篝火与锅庄迎接八方来客，与游客们上演了一场浪漫的邂逅；那么六月的洛隆，则奏响了硕督小学里“鼓点与童声”的激昂交响。硕督狮子舞作为昌都市洛隆县文化的金字招牌，不仅承载着历史的厚重，更寄托着未来的希望。6月5日上午，昌都市洛隆县举办“‘洛隆县非遗狮子舞进校园’启动仪式暨硕督狮子舞现场观摩交流”活动。这不仅是“人文古道·金色洛隆”从“流量变现”向“价值沉淀”跨越的关键一步，更是一场关于“如何让文化在下一代心中生根发芽”的深度研讨，真正让非遗文化“活”在当下、“火”在校园。

阵地观摩：活动伊始，观摩团跟随稚嫩而自信的“红领巾”解说员，穿行于硕督镇小学特色文化长廊、非遗展示区与功能室之间。不同于常规的校园布置，这里的墙面不仅有学生的书画，更巧妙地融入了硕督狮子舞的历史渊源、动作分解图谱以及民族团结的作品。

红色洗礼：在学校的爱国主义红色教育基地，全体人员接受了一次深刻的思政教育。通过解说员的深情讲述，大家重温了革命历史，进一步坚定了“文化自信”与“红色基因”代代相传的决心。

沉浸式展演：操场中央，锣鼓喧天。硕督镇小学的“小小非遗传承人”们披挂上阵，手持狮头，动作虽显稚嫩却透着一股子韧劲。传统的狮子舞在孩子们的演绎下，少了些许江湖气，多了几分童真与活力。

“文旅融合的最高境界，是润物无声的思政课。”一位随行的工作人员在参观后感慨，“硕督镇小学将狮子舞的尚武精神与红色文化结合，这种‘文武双修’的育人模式，为我县文旅思政融合提供了鲜活样本。”随后的非遗展演环节，小狮子们腾挪跳跃。尘土飞扬间，不仅是技艺的传承，更是精气神的传递。在场的老师们纷纷拿出手机记录，“以前觉得非遗是‘老古董’，今天看孩子们跳得这么带劲，才发现这才是最潮的‘街舞’。”一位来自乡村小学的艺术老师打趣道。

观摩结束后，随即召开了非遗专题交流座谈会。与会人员结合上午的所见所感，畅所欲言，思想的火花在交流中迸发。

洛隆县文旅局视角：从“看热闹”到“找门道”，深耕传承育人实效：硕督镇小学的实践证明，非遗进校园不能仅停留在“表演”层面，更要向“育人”深度挖掘。要建立“非遗进校园”的常态化机制，不能“一阵风”刮过就停。下一步，洛隆县文旅局将联合县委宣传部、县委统战部、县教育局，推动“一校一品”建设，将硕督狮子舞等优秀非遗项目纳入学校校本课程，让非遗传承在校园里落地生根、开花结果。

硕督镇小学视角：从“被观摩”到“被赋能”，厚植少年文化自信：学校将狮子舞引入大课间和兴趣小组，初衷是解决学生体质增强与文化传承的双重需求。看着孩子们从不敢上台到自信舞狮，我们看到了非遗教育的育人实效。学校表示，将继续深耕硕督狮子舞这一特色品牌，不仅教动作，更要讲好背后的故事，让孩子们在强健体魄的同时，传承好中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识。

观摩团（老师与站长）：既“心动”更“行动”，带回“金种子”地观摩：来自11个乡镇的老师和文化站站长们，既是学习者，也是未来的推广者。他们的反馈尤为真实且充满干劲。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”一位乡镇文化站站长在沉浸式体验后感慨道，只有亲身参与，才能真正读懂非遗文化的内涵与价值。他坦言，以前总觉得非遗是文化站的事，但今天看到硕督小学的模式后才恍然大悟——非遗进校园不仅能为教学注入源头活水，更能极大提升学校的文化品位，是真正的“双向奔赴”。

非遗进校园功在当代、利在千秋，此次观摩既收获实践成果，更凝聚起文化传承共识、明晰后续工作方向。洛隆县将紧抓此次契机，依托校园沃土活化非遗资源，赋能“人文古道·金色洛隆”品牌建设，使硕督狮子舞等本土非遗根植孩童心底、接续薪火。